• Gumijas vai blīva auduma cimdi,
• polietelēna maisi,
• grābeklis un lāpsta.

1. Sadalieties grupās (grupā 2-4 cilvēki).
2. Savāc atrastos sadzīvēs atkritumus norādīta vietā (piem., skolas parkā, ezermalā, upmalā, ceļmalā vai citā vietā).
3. Sašķiro un reģistrē savāktos atkritumus.

Uzmanību! Stikla un metāla priekšmeti jāvāc piesardzīgi. Obligāti jālieto cimdi, lai pasargātu rokas.

Atsevišķos maisos liek stiklus, plastmasas, metālus, papīrus, izlietotās baterijas un citus atkritumus.

Pētījuma mērķis : 

• noskaidrot, kādi atkritumi nonāk apkārtējā vidē cilvēku saimnieciskās darbības un bezatbildības rezultātā,
• sašķirot savāktos atkritumus un nogādāt atbilstošōs atkritumu konteineros,
• prezentēt sava darba rezultātus, izvērtējot atkritumos nonākušo materiālu izmantošanas priekšrocības un trūkumus, kā arī otreizējās pārstrādes iespējas.

Jautājumi, uz kuriem ieteicams atbildēt, gatavojot prezentāciju par darba rezultātiem:

• Kāda veida atkritumu sakoptajā teritorijā bija visvairāk?
• Kuri nošiem atkritumiem vidē ātri sadalās? Kuri atkritumi nesadalās pat daudzu gadu laikā?
• Kuri atkritumi var radīt videi bīstamāko piesārņojumu? Kāpēc?
• Kurus atkritumus var izmantot otrreizējai pārstrādei? Ko no tiem var iegūt?
• Kāda ir mūsu grupas veiktā darba praktiskā nozīme?

Pētījumu ievietoja Dacīte Rozentāle

Adaptēts no  I.Kreicmane, u.c. ” Dabaszinības 6.klasei” Zvaigzne ABC